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时间:2011-02-24来源:未知

      随着社会就业形势的日益发展,高校对澳门金沙线上娱乐平台教育日渐重视,个别学校已经把澳门金沙线上娱乐平台教育设置为大学生的必选课程。

  这在一定程度上让大学生有机会跳出简单幼稚的“象牙塔思维”,早早地开始规划自己今后的社会职业、确定自己的职业追求、筹划个人的发展蓝图,这无疑是积极的步骤。

  不过,澳门金沙线上娱乐平台教育与其他的教育形式是非常不同的。最大的不同之处就在于:澳门金沙线上娱乐平台教育是着眼于学生毕业后的社会定位、职业发展,简言之,澳门金沙线上娱乐平台教育要锻炼学生在校园之外的社会中自力更生的能力。

  用这样的标准,回头再看看各地高校中举办的澳门金沙线上娱乐平台教育,就可以很容易看出它们与实际的距离。无论是澳门金沙线上娱乐平台课程也好,或者是社会企业的参观学习也好,或者是澳门金沙线上娱乐平台成功的学长们的经验之谈也好,作为课程的澳门金沙线上娱乐平台教育如果只是一门大学课程,它所能取得的效果是非常有限的。

  一句话,澳门金沙线上娱乐平台教育是立足于社会的,那么就必须走出课堂、走出校园,需要制度化的支持,让大学生有机会在实实在在的社会环境下,与社会需求进行对接,在实际的企业式运行中得到实务锻炼,习得实际能力。

  这种能力,不只是在某个岗位上的就业力,而是一个综合性的自立能力,包括了对职业市场的判断、对自我能力的判断、对自我位置的判断、对市场澳门金沙线上娱乐平台前景的读解、对职业定位的调整、对自我澳门金沙线上娱乐平台能力的阶段规划、对澳门金沙线上娱乐平台心理的培养、对自我承受能力的磨练。

  这些能力的培养,一望而知绝不是可以一蹴而就的。而任何一次轻微的打击,都可能消灭掉澳门金沙线上娱乐平台教育努力要给大学生们培养的雄心壮志。

  那么,尽量为大学生制度化地提供澳门金沙线上娱乐平台教育的机会、提供实际操作的机会、提供澳门金沙线上娱乐平台的机会,则是我们必须一再深思熟虑、细致构想的制度化步骤。只有这样,澳门金沙线上娱乐平台教育才能够真正走出校园。
 

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